第二十章 宠兽研究课（1/2）
图鉴老师笑骂道：“你小子，课代表带头不学好是吧！”
“哪能啊，我开玩笑的，我都是认认真真写的。”
“真是这样就好了。”
老师从课代表手中接过手机，接着说。
“作业还是要自己完成的。不过别的时候，可以借鉴一下这些软件。”
“软件扫描宠兽后，上面会列出宠兽可能掌握的技能种类，技能名称。”
“甚至还有宠兽的进化形态，进化所需培育标准，需要使用哪些种类的资源，这些信息都会详细列，还会有各类视频辅助学习。”
“当然了，晋级版信息需要开通黄金，到了没有网络的秘境中还需要充钻石才能离线扫描查看。”
老师将手机还给课代表。
“不过老师跟你们说这些只是想让你们知道有个辅助学习的工具，这种工具并不能让你们从此不需要上课。”
“在战斗中，敌人可不会傻傻地等你掏出手机扫描，更何况还有一些宠兽不需要现身就能对御兽师造成伤害，这时候更需要准确的判断受到的技能效果，可能遭遇的敌人，如何去破解摆脱等。”
“在学习中学的不仅是知识。”
“更重要的是在学习的过程中掌握科学方法，掌握分析、解决问题的方法，学会收集、处理、选择和管理信息。”
图鉴老师准确地把握住了下课的时间，在铃声响起时正好将预定内容讲完。
自此，第一节课结束。
纪泽打开手机，他的手机上也有一个这样的，但是因为他没钱，所以没充过会员，可用的功能自然也并不多。
他搜了搜自己的银行卡账户余额，发现就只有可怜的几百块。
“我这也太穷了吧。”
“找个机会卖点家当补贴一下钱包，要不然饭都要吃不起了。”
他收起手机，看了看课程表，拿出下一堂课所需的课本。
下一堂课是宠兽研究课，也就是专门对宠兽进行研究观察的课程。
研究宠兽的属性外在表现形式，宠兽种族进化中蕴含的生物学逻辑，以及宠兽栖息所需的环境。
对各类属性的宠兽行为习性的观察，对在秘境中与秘境外野生宠兽的对比观察等。
“看来这两个科目就像是御兽世界里的文科。”
纪泽看了看周围，有不少人都在偷偷地看着他，但是没人敢上前跟他搭话。
“果然装冰山是有效果的，就是得意的时候不能放肆地笑，还得注意人设，这就比较难受了。”
“看看以后模拟中能不能领悟什么能够降低存在感的技能，或者是[威慑]也行，让别人看到我就害怕。”
也怪不得纪泽这么抗拒和那些女生接触，实在是他觉得这御兽世界的女生太彪悍了。
一个个看他的眼神就像他才是小姑娘一样，跟这些女的交流起来就跟前世那群兄弟感觉差不多。
他真是会硬啊！
拳头硬了！
研究老师阎英卡着铃声准时来到教室，她同时也是纪泽所在班级的班主任。
她在高一高二是教他们班历史课的，到了高三从历史转教他们宠兽研究课。
她是个不苟言笑，神情严肃的中年妇女。
看上去似乎挺严苛的，实际上确实严苛。
不过严苛也是只在学习上严苛，对于全年级第一的纪泽，班主任阎英还是给予了最大程度上的关照。
在了解到纪泽家庭之后，不管是奖学金还是助学补贴什么的，她都是帮了很多忙。
阎英自然也是契约了小书虫，不过她的那只小书虫已经进化成了低等统领种族笔灵。
但是因为阎英的御兽师等级还没突破到大师级，所以她的笔灵依旧停留在高等超凡。
“开始上课！”
阎英站在讲台上用锐利的眼神扫视全班，全班人都鸦雀无声，就好比讲台上有恐怖的宠兽正在释放着[威慑]。
“前两周有些同学提出过想看看我的笔灵，我当时同意了，却一直没有兑现。”
“并不是我出尔反尔，是我在需要准备了一些材料。”
说完，一道召唤阵出现，一个浑身上下一片漆黑如墨，形状酷似毛笔的宠兽出现在空中。
同时，阎英自己的课件打开，开始了自己的课程。
“小书虫和它更高的进化形态是京都市的四星秘境——文以载道秘境中的特有种族。”
“御兽师想要契约，只能进入秘境中。可四星秘境的名额十分珍贵，进入后只为了契约这种也并不值得。”
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