第2章 三无少女的养成（2/2）
绍：
型的特点：听从安排，容易顺从教育者的意愿，从而树立教育者的绝对权威。长期教育后有自我牺牲的觉悟，对感性的影响较为敏感。容易接受类似于宗教的精神事物的影响。容易受教育成为纯粹的三无少女。但是缺点是不容易溶入社会，遇事容易走极端。
型的特点：有自己的见解又能服从教导，社会适应力较强。教育花费时间较型略长但不容易受社会影响。因为她们是半溶入社会的三无少女。但是她们的三无少女属性一般不如型少女明显，这也许就是溶入社会，容易适应社会的代价吧。
看来我能变成现在这样的人，是父亲早就算计好的。可惜父亲好像选错了人生努力的方向
父亲在社会地位和精神需要上不能被社会所承认，所以就有了我的存在。
小时候看见其他的小朋友上幼儿园，我就感觉我和其他小朋友不一样。但是想一想为什么每个人都要一样呢？如果人们都长着一样的脸，说着同样的话，这个社会不就成了一部机器？
所以，社会中要允许有各式各样的人存在。包括不爱说话的我和窝囊的父亲。
在其他小朋友都在上幼儿园的时候，父亲就和奶奶一起经常教我识字。
被大家称为“家里蹲”“窝囊废”“资深宅男”的父亲竟然还不像他们所说的一无是处。父亲从小就教我学习扶桑语。因为他经常说：
【作为资深宅男，不会扶桑语是可耻的。】
我对这些倒是无所谓。因为我一直觉得我的爸爸和其他小朋友的爸爸不一样。可能是我与其他的小朋友也不一样的缘故吧！
我在4岁的时候就知道，我喜欢戴着眼镜独自一人在房间的角落里面看书。而其他小朋友总是喜欢到外面去玩。奶奶说我从小爱读书，长大一定有出息。但是我把这些话对爸爸说的时候，爸爸却对我说：
【爸爸从小也很爱读书】
“扶桑漫画吗？”我冷冷地问道。
“1980年代哪里来的扶桑漫画？我看得是《十万个为什么》”
“难道是奶奶说错了？”
“奶奶没有说错，只是我们没有搞清楚这个社会。”
“社会？”我真的不知道这个词的含义。
“就是决定你是有出息还是没出息的一群人。”
“一群人？”我还是不明白
“几乎是所有的人，一个城市，一个国家的所有的人”
最后爸爸用【陪奶奶玩去】这句话结束了我的疑问。
但是这个问题困扰了我很长时间，直到我后来完全无视了为止。()
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