第十六章 节 厚积而薄发（3/3）
不过言羽发现，人各有志，即使都是喜欢读书的人，喜欢读的书也不尽相同。
言羽自己就很喜欢古文，喜欢诗词歌赋，喜欢文言文，而很多人都更喜欢极简单的白话散文。
因为从小受爸爸毛笔书法写春联影响，言羽也很喜欢对对联，而且喜欢讲相关的故事给阿望等同学听。
比如清朝，临池王半朝为显示他家有文有武，建造了一座功德牌坊，请蒲松龄题副楹联。蒲松龄知道：这王半朝排行第八，为人狡诈霸道，人称“王八”。就写了“三朝元老”四字，然后写下一副楹联：“一二三四五六七，孝悌忠信礼义廉。”王半朝以为这是称颂五府的，就请有名的工匠把这副楹联刻在牌坊上。大家仔细一琢磨，不禁大笑起来。原来，上联隐“八”，即忘（王）八；下联隐“耻”，即“无耻”。整个楹联的意思是：三朝元老，王八无耻。
又如清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学。他的私塾老师石先生是个非常古板的老学究。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：
细羽家禽砖后死
当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：
粗毛野兽石先生
石先生见了大为恼火，手执教鞭责问晓岚。晓岚从容不迫地解释说：“我是按着先生的上联套写的。有‘细’必有‘粗’，有‘羽’必有‘毛’，有‘家’必有‘野’，有‘禽’必有‘兽’，有‘砖’必有‘石’，有‘后’必有‘先’，有‘死’必有‘生’。所以，我便写了‘粗毛野兽石先生’，如您认为不应这样写，那就请先生改一下吧！”
石先生捻着胡子想了半天，也没有想出满意的下联，最后无可奈何地叹了口气，扔下教鞭，拂袖而去。
。。。
类似的还有很多故事，很多名联，言羽都十分喜欢。
比如：
此木为柴山山出，
因火生烟夕夕多。
。。。
乔木为桥，寸土立寺，往来众生人人渡，
山人为仙，同水成洞，轮回百转世世修。
。。。
还有传说南宋状元王十朋在江心寺门题下的名联:
云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消.
云朝(zhao)朝(chao),朝(zhao)朝(zhao)朝(chao),朝(zhao)朝(chao)朝(zhao)散
朝(zhao)是早晨的意思,朝(chao)是朝拜的意思.
潮长(chang)长(zhang),长(chang)长(chang)长(zhang),长(chang)长(zhang)长(chang)消
长(zhang)是涨的谐音
。。。
而一帮喜欢诗词对联的小家伙们没事整天泡在一起摇头晃脑细细研究，竟也自己做出很多精妙的好联来，比如有一个回文联，从前往后从后往前都是一样的，就是由同学们自己做出的：
好教师教好学生好学生好学好生学好生学好教师教好
好教师,教好学生,好学生,好学,好生学,好生学好,教师教好.
。。。
而言羽读到家乡成都的著名文学家巴金老师说过的一句话以后，也受其影响，立志长大以后要在成为一名好的作家。
巴金是这样说的：“我写作不是因为我有才华，而是因为我有感情。对国家和人民，我有无限的爱”。
是的，无论鲁迅还是巴金，这些老一辈无产阶阶文学家，都对言羽的成长起到了至关重要的作用。对一个国家和一个社会来说，对一个小孩子幼小的心灵来说，一个作家一枝笔可能起不了大的作用，但是滴水汇聚成海洋就可以有无比的力量，如果全世界的作家都能用手中的笔来传播美好的思想，就能为后代营造一个更美好的世界，就能让更多的人像言羽一样，读好书，做好人，为这个世界的美好做出自己微薄的贡献。
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