第九十六章黑鹰坠落与投影术的教学（二合一）（4/4）_木叶：忍者学校的封印术老师

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第九十六章黑鹰坠落与投影术的教学（二合一）（4/4）

夏彦点头道：“不错，大家还记得我在第一堂课说过，因为就算是最简单的封印术，学习周期也不短，所以我会教大家通过符文构筑投影术作为过渡。”

“毕竟学习投影术所用到的符文术式，也同样能用在其他封印术上，让我们以后真正的封印术学习更加事半功倍。”

大家闻言才想起好像是有这么一回事。

想到夏彦老师用投影术做出的各种炫酷操作，大家心里一阵火热，迫不及待地想要把这个术给掌握。

接着夏彦又道：“其实当初我是说这学期就会把这个术教给所有封印术课的学生，但很显然我好像稍微高估了大家的水平。”

“不论是封印术的水平，还是三身术的水平。”

“所以由于时间有限，封印术课上的投影术教学可能得留到下个学年，而且还需要你们提前学习，让我根据你们的学习进度，判断以后这个术要让大家掌握到什么程度。”

“老师，投影术还有掌握程度的分别吗？”阿斯玛疑惑道。

他还以为学会了就像老师那样打个响指要啥来啥。

夏彦笑道：“是忍术自然都有掌握程度的区别，比方说分身术，你们现在的毕业标准是能制造出一个一模一样的分身就算合格对吧？”

伴随他的话语，夏彦的身旁嘭的一下出现了一个和他一模一样的分身。

大家点了点头表示的确是这样。

夏彦又道：“不过大部分学生，其实也能很轻易地制造出多个分身。”

和刚才一样，他的身旁也嘭嘭嘭地出现了好几个分身。

因为查克拉量较大不好控制的带土，和忍术天赋普通的阿凯默契地对视了一眼，产生了学渣之间的惺惺相惜。

“更进一步，”夏彦又道，“其实分身术所制造出的分身是可以做出一些简单的动作。”

“诀窍就是利用视觉滞留的原理，在使用分身术时将一连串的分身动作影像附加在分身上，像电影一样逐帧播放，从而形成分身在行动的错觉。”

夏彦说话的过程中，他身边的分身也开始走动。

只是在大家眼中，他们的动作看起来一卡一卡的，不太流畅。

不过随着夏彦插入的“动作帧”越来越多，分身的动作也变得越来越流畅，最后和常人已经没有什么区别了。

“只要每秒切换三十个分身动作，那大部分人都无法分辨真假。”

大家听了都不由得咋舌，每秒三十个分身动作，老师你说得轻巧！

夏彦自然也知道大家的想法，笑道：“其实也没有大家想得那么困难，毕竟不是让大家每秒使用三十次分身术，只是构筑分身动作时叠加多几个动作上去而已。”

“由于一般来说只需要分身做出些像跑步的简单动作，只要解决最开始的一两秒，之后的只需要不断重复就行。”

“更别提我们忍者的双手后甩的跑步动作，也让我们的工作变得更加轻松。”

“实际上，我当初上学的时候，这个技巧其实挺多人都会的，毕竟比起干站的分身，会跑动的分身显然迷惑性强很多。”

“上到战场，这个技巧的掌握与否，或许就是生与死的区别。”

大家听得目瞪口呆。

原来很多老师说他们是自己带过最差的一届，并不是骗人的。

在和平年代上学的他们，根本想不到那些战争年代上学的前辈们，为了保住小命有多拼。

夏彦又道：“所以我刚才才会说自己高估了大家的三身术水平，导致教学进度落后。”

“毕竟，这个分身术的技巧，就是投影术的基本原理之一。”

(本章完)
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第九十六章 黑鹰坠落与投影术的教学（二合一）（4/4）

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