83.虎之对音，需要再定义的文本（1/4）_求求了，快回家练琴吧

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83.虎之对音，需要再定义的文本（1/4）

“对音。”

音是一种物理现象。

物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。

人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右。

使用到音乐中的音，一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。

为了还原作曲家脑海中的曼妙声音，乐团需要在演奏前通过演奏国际标准音a1，来抓取440hz左右的振动频率，以便让自己更好地融入集体演奏中。

注意这里是左右。

简单说，对音是一种乐团对音乐的最基本礼仪。

如有冒犯，音乐将会以千百倍的折磨来惩罚舞台上的乐手，以及舞台下的无辜听众。

在职业舞台上，对音根本不是指挥的事，指挥只负责在排练开始前就告诉乐手这首作品我们要定在442或443或440，甚至还有439或438。

譬如一些意大利指挥要排练一首巴赫的室内乐作品，会要求乐手把标准音定在略低于440的位置，以便更好地展现出巴洛克时期的风格。

更有一些“重口”的指挥会让乐手直接低半音对音，来到415左右。

只为还原更加原汁原味的巴洛克音乐。

因为巴洛克时期的a1就在415左右，音乐随着时代发展的同时，理论在发展，乐器也在逐渐进步。

指挥的世界有太多有趣的东西可以讨论研究，只不过目前的王小虎连井底之蛙都算不上，大概就是进水里的一个微生物。

别看他一声对音喊得理直气壮，其实他心里一点底也没有。

他根本没有任何经验。

“韩一鸣。”

学着老师周三给大家对音的场景，他让韩一鸣先弹了一个a1。

他只能让大家先跟着钢琴定。

“当！”

钢琴一声响起，王小虎看向乔芝芝。

乔芝芝拉响二弦。

“呲——”

“稍微低了一点点，”第一次对弦乐，王小虎有些不确定地偷瞄了一眼老师，发现老师微微点了下头。

乔芝芝在拉响的时候就知道自己低了一点点，调试过后再次拉响，这次王小虎点点头：“ok，定其他三根弦吧。”

王小虎接着快速看向几个管乐，相比弦乐，对于管乐他当然更熟悉。

小号一声就准，“完美。”

随后他不停地让韩一鸣弹标准音，接着对了单簧管，长笛，萨克斯。

“萨克斯升fa。”

“单簧管si。”

“长笛la。”

每种乐器的调性各有差异，此三种乐器演奏的这三个音分别对应的就是钢琴上的a1。

判断高低靠耳朵，王小虎虽然没有小车校音器般的耳朵，但经过这么长时间的训练，他的音准概念也早已不是普通的中小学生可以比拟。

至于高了低了怎么办？

原理很简单，高了就往外拔笛头，低了就往里插笛头。

而此刻在他毫不知情的情况下，他再次成为所有人心目中的焦点。

孩子们只觉得王小虎太叼了！懂得太多了！

王小虎真的是指挥！

老师们只是不必多说，王小虎这一套和他们在学校时排练的场景差不多，可问题是王小虎只是个孩子啊。

而且耳朵真不错。

王文阳一直觉得自己耳朵还可以，可他刚才居然都没有听出吴怡凡吹得比钢琴高还是比钢琴低，差别太细小了。

可王小虎直接让吴怡凡往外稍微拔一点笛头。

大概也是王小虎今天注定要当主角，让吴怡凡稍稍拔一点笛头是他蒙的。

随后吴怡凡再吹，和韩一鸣的钢琴完美融合！

全体老师震惊，不止王文阳，除了梁玉丹和郑海涛之外，其他老师都没比王文阳强多少。

可王小虎却在最短的时间内给出了判断，并让吴怡凡对准。

几人心说难怪安哥会让王小虎来对音，开会他们还觉得让王小虎来对音会不会有些耽误时间。

现在来看，换他们其中任何一个人来，在不开校音器的情况下，他们绝对不会比王小虎更快。

听到自己蒙对了长笛偏高，王小虎不敢多耽误。

“所有声部一起演奏标准音，注意控制音量，对音的过程是用一样的音量相互靠近的过程。”

这次连李安都有些意外，这话他可没教过王小虎。

下一秒，所有声部一同奏响标准音。

各种音色融合在一起的声音在舞台上空回响，在无限的回响碰撞中隐隐碰撞出了一种五度圈的泛音感。

郑海涛：操...

装逼的最高境界是在恰当的时候收手，王小虎双手胸前一绕，一个标准的指挥收手手势将众人的音乐收进手中。

只留下余音袅袅。

“老师
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