第327章秦宇的构想（1/2）_支教五年，大明成了日不落帝国

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第327章秦宇的构想（1/2）

“黄老之学，并非只有《道德经》一部指导性的典籍，而是有更经典的黄帝的着作：如《经法》《十大经》《称经》《道源经》”

“秦先生说的有理。”朱元章道。

“只有道家这种在华夏大地上，同样扎根了数千年的学说，才有可能成为，支撑着王朝房屋不倒的顶梁柱。”秦宇继续道，“只有同样拥有千年历史，同样拥有广大信仰的道家，才有可能取代儒家。否则儒家即使暂时被灭，时间久了也会死灰复燃。”

“因为它扎根实在是太深了。”

“从外邦搬过来的东西，根本不能给华夏普罗大众，带来任何自豪感。”

“信仰，是发自人们内心最深处的情感。不能给人自豪感、归宿感的信仰，流于表面。”

“不错！”朱元章点头道。

“如果真能建立稷下学宫，然后以黄老为主的话，那么我们的学童，就不用天天读学而时习之了，而是天天读‘道可道，非常道。’”

“玄之又玄，众妙之门……”

“道生一，一生二，二生三……”

“极而反，盛而衰，天地之道也，人之理也。（出自黄帝《经法》）”

斯经乃万物之至根，不仅包含了治国之道，还能修仙！朱元章闻言心中颤抖，难道以后，我华夏百姓不但能富足，还能全民修仙！？

须知黄老的养生之术，也是非常了得的！

到时候华夏不但富裕了，还一个个体格健壮，健康长寿！

“所以……假如古时候的王朝，有能够灭掉儒家的。”秦宇道，“想要建立新的信仰，为房间搬来千年巨木，首先就要建立‘稷下学宫’”

“作为文化的中心，自由交流之平台。”

“其二，恢复百家。”秦宇道。

“恢复百家？”朱元章震惊的问道，“为什么要恢复百家呢？”

“就拿我们当老师的来举例吧？”秦宇道，“如果一个老师，只教一个学生，那么这个学生，就算考零分，他也是班级第一，班长也是他来当。”

“没有竞争，这个学生的不但得不到发展，成绩还会越来越差。”

“有了竞争对手，对这个学生也是有好处的，能促进他好好学习，不断的提高自己。”

“嗯。”朱元章点了点头。

“等恢复百家之后。”秦宇也开始天马行空起来，“就让各个行省，成为某一个学派的基地。”

“比如说，四川当墨家基地，广东当阴阳家基地，浙江搞名家，河南搞纵横家，北方搞法家基地……一个行省兴盛一个学派，百家争鸣。”

“这样做的话，王朝这个大厦，就不止有一根顶梁柱了，而是有好几根柱子，辅助顶梁柱支撑！”

“先生大才！”朱元章道，“咱记下了。”

“现在，我们再来说说，道家这根主要的顶梁柱，该如何建设。”秦宇道。

“请先生赐教。”朱元章虚心求教。

“道家的核心是天人合一，道法自然。”

“在治理州府的时候——上善若水。对待百姓，如水一样温柔。滋养万物，却没有任何攻击性。”

“在经济上——物竞天择。各经济体之间法自然，自由竞争。自然界虽然老虎，狮子等勐兽吃肉，但它们的数量是少数，不能形成强大的群体。兔子，野鸡等小动物，虽然弱小，但它们数量庞大，也各自都有各自的生存空间，没有灭绝的危险。”

“在文化上——各学派，如同天空的鸟儿一样自由，展翅飞翔。”

“在医疗上——天人合一。黄帝的《黄帝内经》，是岐黄之术的开山鼻祖。”

“在军事上——必须要有碾压一切的力量，像神龙一样，能对外邦蛮夷进行降维打击！”一切敢于挑衅华夏者，皆为蝼蚁！

“在生态上——返璞归真。”

……

“秦先生，你说的要点太多了，我记不住。”朱元章道，“不如我们先去学校，咱先用纸笔记录下来，然后拿回去慢慢研究？”

“有这个必要吗？”秦宇道，“这只不过是我们之间的闲谈、瞎吹牛而已，你需要那么重视？”

“况且，你刚才说的清扫儒家根本就不可能发生，所以我们只是在这里凭空YY一下而已。”

“有必要，太有必要了。”朱元章道，“虽然是闲谈历史，瞎吹牛，但咱觉得，里面还是有很多知识，值得咱回去认真研究的。”

“那好吧。”秦宇说道。

于是二人走下了山坡，回到了陆家村小学，进入办公室里。

秦宇拿出纸笔来递给他。

“请先生继续教导我。”朱元章道。

“嗯，我们刚才说到哪里了？”秦宇道，“嗯，说到了该如何建设道家思想这根顶梁柱。用它来取代，儒家这根顶梁柱。”

“除了道家之外，其他的还真不够儒家打的。”

“我们刚才已经说了，如何在治政，经济，文
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第327章 秦宇的构想（1/2）

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