静待花开（70）三合一（1/5）
静待花开（70）
反正就是问题出来了,但这件事解决的时候是非常棘手的！
现在不是以前了，早些年，对这种法律没法判的孩子,能强制性的往工读学校送的。但是后来就不行了,法不允许。没有公安局再往里送人的！这得在人家家长同意的基础上,一级一级的往上申报，上面批了才可以的。为了保护未成年人，这方面非常慎重。
可大多数情况,第一关就过不了！没有家长愿意把孩子送到工读学校去。他们觉得去了那里就跟进了少|管所一样。
怎么罚,怎么判，怎么给这些事件定性，那是相关部门的工作。
学校报警了,然后人家出警。这边把这视频资料和施暴者的资料递交给别人,事情就完了吗？不是！真正的麻烦才刚来。
首先，得跟家长沟通。
而这个沟通,上学生家里去也不现实。家长有些是真挺忙的,没那个时间。
所以，得开家长会。临时加开的！时间只能放在学生放学之后。当然了,有个别学生的家长情况特殊,这就得叫班主任做工作了。如果上晚班，那就白天抽时间来一下，能来的尽量一定要来。如果在外地,不能来的，一定得跟老师视频,把沟通的工作一定要做扎实了。
林雨桐就提醒说，“咱们有些老师，可能跟一些家长关系熟稔。但有些事上,能卖人情。有些事上，不能卖人情。若是查出来谁在其中扮演里和稀泥角色，那对不起，这里不留你。”说完就又补充，“这些视频，谁手里有我心里有数。不要私底下做小动作……网上的很多东西，查起出处很容易。”
谁都知道林雨桐有个黑客技术超牛的学生。她说能查出来，就能查出来。
“不对外公布，是没到时间。这也是对于学生的保护！尤其是被施暴者，他们未必喜欢被人知道这些事。因此，保护这些孩子，不要造成二次伤害，我们任何一个动作都得慎之又慎。接下来，有一场硬仗要打，需要大家的全力配合。谁在这个时候扯后腿，做小动作，那对不起，忙完主抓学生的校风校纪之后，也该抓一抓老师的风纪问题了。”
谁都知道，上面坐着的人是动了真怒了。
可等林雨桐开着车进小区的时候，小区门口还站着两中年人，一男一女，手里拎着东西，朝这边看过来。车灯开着呢，对方看的见车牌号。好似确定了自己的车一样，迅速的朝自己这边走了过来。
门禁刷上了车牌号，蹭一下打开了，林雨桐只当没看见，一脚油门，直接进了小区。
这个小区就这点好，对方如果不能直接拨通业主的电话，请业主给门卫打电话放行，或者是业主来接人，这边是不会放行的。数次劝导不离开之后，门卫通知物业值班室。值班室会选择报警，进行劝离。
说的那么严重，瞧瞧，还是有人通风报信的。
要么，牵扯到的有哪个老师亲戚家或是朋友家的孩子。要么，就是这个老师解字》上怎么解释育的？
养子使作善也，是为育。
四爷给桐桐把披肩拿出来给她搭肩膀上，“你呀，捅马蜂窝了！这事处理起来很棘手。”
知道！
林雨桐洗了手跟四爷下楼吃饭，“但不能因为棘手就不去做。学校一定得是最安全的地方，这是底线。”
想到明天还有家长会，她跟俩孩子商量，“老师有通知要参加，但明天我肯定很忙。你爸不能全程参加你们俩任何一个人的家长会，但你爸会分别去见你们的班主任，行吗？”
有什么不行的！这都是□□。
跟孩子沟通好了，又跟家里沟通，“不管谁找来，或是求情，你们能躲就躲，别应承什么。”
咋的了？
林雨桐在家里把事情说了，把林妈给气的：“可别说没有坏孩子，这种孩子就是坏孩子。谁家父母都不认为孩子坏……可这不认不教，才真的害了孩子了。”
是啊！这会子家长想的不是怎么补偿受欺负的孩子，不是怎么教育自家孩子，叫他知道这事的严重性，而是急着求情，想网开一面。
怎么说呢？要是他家的孩子是被欺负的，那他们做家长的又是什么感受呢？
老林很生气，他觉得是父母的问题，“你要是上学的时候谁这么对待你，我就能去杀人……”
是啊！孩子只要回来说被谁谁谁欺负了，家里一般都会问的特别仔细。从上幼儿园的时候就开始，就会询问在学校的事情。
就像是林砚，他上幼儿园的时候，娇气鬼回来就告状，说我们班的谁谁谁又欺负我了。
那就得赶紧问了：“是吗？怎么欺负你的？你学学，姥姥明儿去学校找老师说去。”
然后孩子就小嘴吧嗒吧嗒的说了。但基本都是无心的碰撞，幼儿园一个班的，有些孩子比他大大半岁，两人看上同一个玩具，哪怕是他先看到，但对方的速度快，拿走了，甚至他都碰到了，但没对方劲儿大，人家拽上跑了。这点事，他认为是欺负，但其实不是。
做
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