第二十四章 正式开课（3/3）
儿子，平时叽叽喳喳就是个话痨，一让他开口说英语，立刻就没声了，干张嘴不出声，没想到今天竟然敢开口了，这小许老师的教学手段还真是不一般！”
孩子不敢开口说英语的毛病，他们也有意识。
但是在学校，老师主要的任务和精力，都是在教材大纲上。
口语不是教学大纲里很重要的部分，更是考试无法量化考核的部分，所以老师也很难关注到每一个学生的口语究竟如何，就算关注到了问题，也很难有足够的精力去帮助他们改正。
许逸阳则不一样，他教的就是口语，所以他直接抛弃了学校的教学大纲，直接从口语出发，很容易就能发现学生们的问题，并且一点点引导他们解决问题。
一下子，就能起到立竿见影的效果。
许爸许妈以及许逸姗，正在外面听许逸阳讲课，听到这位学生家长的话，心里都是满满的自豪。
这时候，许逸姗忽然瞥见人群中有个熟悉的身影，她急忙向对方招了招手，惊喜的说：“乐乐姐，你怎么也来啦！”
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