六 尼奥（1/3）
六 尼奥
教室并不大，就算全部坐满，大概也只能容纳三十人左右。不过空座也并不多了，我很有礼貌地向这位女老师点了点头，然后主动在窗角找了个空位坐下。
一眼望去，这间教室的生源和设在其它几层楼的联考补习班有明显的不同，在这儿学习的学生年龄跨度更大⌒十多岁的孩子，也有如我一般年纪的年轻人，坐在我身边的一个家伙更是四十多岁，连顶都秃光了。
大抵是补习班的缘故，大家都很自觉』有人喧哗，看见老师进来，都很有礼貌地向她点了点头‰声道：“i,riy!”只看他们不加任何尊称，就知道这个老师很平易近人∫正要问人riy这个名字的拼写是什么样的，低头开始她的英文名就写在教材首页上，真没看出来这她居然是用自己出的教材〉力非常非凡。
riy是位看上去举止非撑雅的老师，黑框眼镜并没有影响她的姿色，相反更增添了几分知性的魅力№材虽然说不上有何傲然，但也算玲珑有致∪其是皮肤很细腻光滑，以我的推断，应该只有淡淡的化妆，白晰中带着些天然的淡红。看得出是精心兵按时美容的。当然，我并不很关注她的长相，我来这的唯一目的，只是想真心学点东西罢了。不过我总感觉riy的样子我似曾相识，像极了我见过的某人。
riy跟我们打了招呼，然后直接用英文和大家开始说起来∫头一下大了，才发觉自己的听力有够差的，虽然她说的并不快，但我也就勉强听出了几个简单一点的英文单词∧中不由一阵郁闷，如果这儿是全英文教学，那自己可能得考虑换成初级班了。毕竟都好些年没接触过这些了，有种很困难的感觉♀和上次入警校的混日子完全不同，这一次，我是发自内心的想学好英文而来的。
幸好我旁边那个四十多岁的老家伙忽然举手道：“riy，麻烦你再复述一次，我没太听明白。”我心下一笑，看来自己也不是最差的。riy微微一笑，道了声k！然后又放低语速，重复了刚才的一次，那老家伙仍然一脸发懵，摇了摇头，但也不好意思再要求重复』是咕嘟道：“能不能用中文解释一下！”
riy看在眼里，笑了笑，用中文道：“这儿是英文提高班，我们主要是要面向实际应用，而不是像其它英文补习班一样是为了应该联考，所以关于语法并不是我想讲的重点，我更消大家通过在这里的学习，能在语感，简单对话和听力上获得进步←大家都能尽量去适应我这样的教学方法。”
众人都点了点头，我旁边那老家伙也道：“我就是想移民后不要什么都不懂，能听懂简单对话，和外国人能进行简单沟通就好。”
riy点头一笑，道：“嗯，这样的想法是很好的，语言本来就是用来交流的，不是人人都要成为翻译家，和其它科目不同，你能和老外聊天聊得开心，就算彼此间只能猜到八成意思，也比你在英文考试中考到a还强′实我们大多数人学习外语的目的都只是为了实现和别人的沟通≤用一些最简单的词语表明自己的想法，再加上点手势之类的肢体语言，能让人明白你的意思，就已经算是成功了。”
前排一个年轻女孩道：“我词汇量很多了，不过和外国人谈还是感觉很困难。”
riy微笑道：“不止你，很多人都存在这个问题′实，一般来说，除了专业课程的深造学习需要用到一些很生僻的词汇，大部分的日常交流只需要用很少的词汇量就可以实现□至我认为，只要会运用句型，任何一个完成国中和高中教育的学生所掌握的词汇量都可算勉强够用了※以大家不需要把英文看得很困难。”
笑了笑，riy又道：“在简单沟通的基础上，只要有语言环境，肯讲肯听，就绝对会有飞跃性的进步⌒时候，学几句俚语，比背几天书更实用※以我消大家都能尽量接受我全英文的讲授，一次听不懂没关系，咱们可以猜！下次再遇到类似的话，也许你就能明白了呢。而且大家要大胆说，语法错，甚至词汇发音不准都没关系，其实外国人和你一样，也会猜着去理解你们所说的话★言只是一项和骑自行车一样人人都能掌握的技能，而不是艰苦的专业※以大家一定要有自信，美国人会说一句你好，就可以厚着脸皮说自己懂中文，可为什么我们中国学生学了这么多年，却经常不好意思说自己懂英文呢？”
大家都是哈哈一笑，我也是点了点头，暗想看来今天没来错，riy的教学方法看来很适合我，我想学到的本来就不是生硬的死记硬背，这种授课方法对有一定的词汇基础的人是再适合不过。
这一晚上的教学就在互动式的沟通中渡过了。riy虽然年纪不大，却似乎很有教书经验，接下来的每一句话都用英文加上手势，声情并茂地和大家沟通着。大家的情绪也被她给调动起来，跟着嘻嘻哈哈的尝试着用英文沟通，只是短短的两节课，但确实让我们有种茅塞顿开，受益非浅的感觉。
下课时已经很晚了，但这条补习街上还是灯火通明，几乎每幢楼的教室和楼下的教辅店都还亮着灯，不知道还有多少莘莘学子在苦读着∫们这个班的学生纷纷跟riy道别。大部分的人都
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