第五十三章 多方关注（2/2）
似在诉说跋涉难，圆梦志向多宏伟。
两位知青也即兴作诗助兴。他们天天在一起学习与工作。刚开端两位知青不大会即兴作诗，他俩见支书和老师经常无论是观天，还是睹物，都能随即出口成诗。两位知青耳濡目染，也渐渐地学会对天当歌，睹物也能吟诗作赋了。
【3】
牧野花村造就出的儿童们性格刚强，还都能吃苦刻苦。这个村的孩子们还能在四季变换中增长知识。
村里的村民们勤勤，各自家里的孩子也学会了勤劳做事。孩子们各自随着家长，有的学做雕刻画，有的学做乐器，不会做的就给家长打下手……除了特别老的不能动的，小的不会跑的。其他的人呢？无论是大人还是孩子，通通参加到脱贫的队伍中来。当然天真烂漫的小孩子们确定是忙一会儿，就会无拘无束地玩耍一会儿。
各家的孩子们赞助家长在开垦的荒地里，割荆条和柳条。也只有在这样艰苦的环境里，才干深切感受到——大雪纷飞、雪窖冰天，天冷地冻、冷风刺骨、狂风暴雪。
村里的孩子们从大自然中学到了很多知识。
比如为懂得洞穴中的机密，孩子们就会用铁铲顺着洞口往下挖，创造了蛙和蛇在洞里睡大觉。
张光明爱好带领着村里的孩子们一起领略大自然的迷人风采。他会答复村里的孩子们提出很多的问题。
春季里呢？孩子们会问：“张支书，植物为啥会复苏？小燕子为啥从南方飞来？”
张光明他告诉孩子们：由于植物喜热，冰雪一消融，万物复苏。小燕子会选择合适它们生长的处所。
夏天孩子们会问：“为啥夏季气象会炎热？植物为啥被晒蔫了？”
张支书他答复：由于地球绕着太阳旋转，转到了离太阳近时，所以就炎日当空照。超出了植物所能曾受的温度，植物经不住了，所以就蔫了呗。
秋天孩子们就会叽叽喳喳地问：“天上的小燕子，还有大雁成群结队为啥都飞向南方？”
张支书他告诉孩子们：那是由于咱北方要变冷了，他们当然是受不了这边的冷气象，所以才要不辞辛苦，飞到南方热和的处所往呀！他还告诉孩子燕子和大雁都是候鸟，会随着气象变更而迁徙。
白雪笼罩大地的冬季，孩子们纷纷问张支书：
“小草会冻逝世吗？”
“蝙蝠，刺猬呢？那蛇，田鸡都不见了，它们都往哪里过冬了？”
张支书他会和气地告诉孩子们：小草不会被冻逝世，由于它们的根深深扎在土壤中。你们所说的那几种动物都在冬眠——蝙蝠都躲到洞里过冬呢；蝙蝠和其它的鸟不一样，它是头朝下倒挂在墙上的。他还告诉孩子们，你们要在大自然中往品味春的盎然，夏的葱茏，秋的丰颖，冬的素雅。
【4】
张支书经常在星期天，趁着往村外视察庄稼长势情况时，还会带领孩子们一同到野外，让孩子们往感受植物和动物随着四季而变更。
张支书意欲让孩子们领略四季的奥妙之处——
春天让孩子们凝听了小河潺潺水声，虫叫鸟啼，声声悦耳。
夏天让孩子们感受万物的青葱茂盛，电闪雷叫，声声震动；知了不知疲惫的欢唱；蛙叫，蛐吟，声声响亮。
秋天让孩子们往懂得五谷丰收给村民们带来喜悦，声声欢乐。
他还和孩子们一起往凝听成群的大雁南徙时，那飞空的哀叫，声声哀凉。
他让孩子们感悟诗句：“满目黄叶飞天际，只留梳叶空寂寞”的萧然肃瑟，就连那乌鸦的哀叫，声声凄婉。
冬天让孩子们感受白雪皑皑，洗尽人间污秽，愿留干净献世间。雪粒沙沙作响，声声清脆。
孩子们才对四季的变换感叹万端。他们深切感受到了大自然奥妙的变更，竟然把这世间变换的如此美好尽伦。
张支书有意让村里的孩子们，深切感受到——大地如画，朝阳如霞，残阳如血，细雨如丝，白雪如玉......
所以牧野花村的孩子们经常陶醉在如梦如幻的田野中不愿离往。孩子们也之所以被外村人誉为个个都是小神童，这离不开张支书造就与熏陶，这也充分辨明张支书教导方法的正确性。
张支书身为村官，就是这么的处处操心，多方关注。
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