第二十四章 启迪智慧（2/2）
困惑。
“实在‘太阳是银河系的恒星之一，它是一炽热的气体球，体积是地球的一百三十万倍，地球和其他行星都缭绕着它旋转并且从它那儿得到光和热。每当照在我们身上时，我们才会感到到热呀！太阳系是银河系中的一个天体系统，以太阳为中心，包含太阳、九大行星及其卫星和无数的小行星、彗星、流星等。按离太阳由近而远的次序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、和冥王星。’月亮离我们近，星星离我们远，所以我们看到月亮大星星小呀！孩子们呐，这廖廊深奥的天空中，还有很多的机密在等着你们往摸索呢！”
他想，这是字典和词典上的知识，可是村里又有几位家长，把这些天文知识讲给孩子们听了呢？有很多家长，孩子只要一出错，不是打就是骂。没有起到一丁点作用，反而使孩子产生了很强烈的逆反心理。所以我得抽空到那些“光会玩，而不往学习的坏孩子”家里往访问，劝告孩子的家长，要用正确启发式教导方法才行啊！
【3】
张光明为了发掘孩子们的潜能，为了拓展孩子们的知识面，他就问孩子们：“你们跟爸妈说说，平日里你们到村外往薅野草，见到多少飞禽走兽呢？能叫得出它们的名字吗？认识多少种类的飞禽走兽呢？认识多少种类的野草呢？认识多少品种的花草树木呢？懂得多少它们的生长过程吗？懂得它们在四季中的变更过程吗？
姐妹三人争先恐后地答复：
“我见过乌鸦、喜鹊、麻雀……”
“我见过蛇、兔子、田鼠……”
“我认识狗尾巴草、兔耳朵、猪毛菜……”
姐妹三人又数了好多种花草树木的名字。可是她们三人却答复不上来，它们的生长过程，以及它们在四季变更过程更是一无所知。
爸爸又说，“我提出的这些问题呢？你们不懂得的必定要从明天，就开端仔细视察，把你们视察到的呢？天天写日记几下来，到一年的时间，你们就什么都弄明确了……”
“好啊！”三人同时答应道。
“爸爸，我不会写日记该咋办呢？”三女儿文君为难地说。
“那你可以把你看到的，天天跟爸爸妈妈说说也中啊。”父亲说。他想：这是对不会写字的孩子，词汇和语句最好的学习机会，也是对孩子语言的组织能力的练习机会。
“时候不早了，大家都往睡吧。孩子们祝你们做个好梦哦！”张光明和气可亲地说。他看着孩子们一个个都走进屋里往了，就笑着扭脸对老婆说，“有了一个个这样的角逐，咱的孩子们就会积极主动地往摸索大自然的奥妙。”妻子赞成地点点头。
孩子们往书房里翻着父亲写的第一本书，《大自然中植物与动物的关系》三个女儿饶有兴趣地浏览着。
张光明回到屋里开端写《华夏诗词》。他老婆把小女儿哄睡了，就开端给别人加工衣服。
孩子们见父亲的病重，妈妈逐日不但要往生产队干活，回家还要加工省城五金厂里工人们的工作服，而且还要为村里的人们加工服装，还要精心肠照顾爸爸和小妹妹。所以个个要比往常更加的勤勤。看，她们都自觉地干起了家里家外的活儿。
高雅天天还带着两个妹妹往村外的地里薅野草，拾柴火，采种药材等。
她们每个人都特别的擅长视察花鸟虫鱼，植物和动物在不同季节中的变更以及生长过程。
村里有不少家长经常采用打骂斥责的方法教导孩子，会让孩子产生逆反心理，反而事与愿违。
张支书他告诉孩子们说，要多读书，读好书，书是宝，它会无言的告诉你们很多的知识。大自然是上天馈赠给你们开启智慧大门的钥匙。你们要把这把钥匙装进自己的脑海里，这样呢？你们的视野就会变得越来越开阔且丰富，也就会变成睿智之人。
张支书就是用这种启发智慧的方法教导孩子们。他的女儿们如同沐浴在春天阳光下的翠竹，向着擎天之梦茁壮地成长着。
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