第五十二回门里门外（1/2）_柿子湾

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第五十二回门里门外（1/2）

且说这年春天，也就是学校才开学的一天下午，气象挺好，云岭的高音喇叭里说晚上要放电影，不时插播样板戏的唱片。后半晌，戏台前的广场上，磨电机“嘟嘟嘟”响个不停。

在单调枯燥的乡下，放电影可是一大乐快事，娃儿们就甭提多兴奋了，一放学就赶紧回家抗凳子，来广场占窝儿了。天还没黑，小广场上就已经摆了一排排凳子，高高低低，长是非短，熙熙攘攘。

狗娃引着妹妹挤在电影机那里的人群中，好奇地围观着放映员摆弄机子。“狗娃！”狗娃回头一看，本来是邻居三娃在喊他。“哎，昨儿个你咋没往学校呢？张老师让你往的。”

“噢，不知道，额今儿个晌午才从舅厦回来。”“那你明儿个一早就赶紧往吧。”“嗯。”就这样，狗娃进了学校的大门。

云岭村庄比较大，小学和初中是连读的，叫做七年制学校。学校的土墙上写着“教导要革命，学制要缩短”之类的标语。教室里黑板上方贴着***像和“好好学习，天天向上”的标语。学校的假期与农时相应，春季适学。

头一天上学回来，狗娃就对妈妈叶子讲：“妈，学校要额们每人带一本语录本。”“哦，带语录本干啥？”“老师说，天天第一堂课，都要全部起立，挥着语录本喊一遍‘敬祝谁万寿无疆，敬祝谁身材健康’。”

“哦。屋里桌子上有，你拿往。”狗娃赶紧跑过往：“是这吗？妈。”“嗯，你拿那小的。”“嗯。”狗娃拿过来用袄袖子擦了擦塑料皮。“装到书包里，甭明儿个早上出门忘了的。”“就是……旧啦。”“塑料皮，用湿抹布抹一下就新了。”“嗯。”

这时小学一、二年级学生，一般都是用“石笔”在“石板”写字，只有升到三年级，才开端用铅笔和本子。

学校提倡勤俭节俭，学生的铅笔要一直用到枣核大小才会扔，本子也都是用了正面用反面，而且本子都是用大张的白纸裁成32k后，再用针线装订起来的。

学校的土墙上刷着批“智育回潮”之类的标语，但由于根深蒂固的尊师重教的传统和民风，老师和家长都很器重孩子的学习。

一般家长都会对老师说：孩子不好好念书，你尽管打。所以，调皮的孩子在学校挨了批，甚至挨了老师打，也是正常的事，从来没有哪个家长嫌老师打孩子而找到学校的。

这天上午，老师正带着狗娃他们在室外的黑板上学汉语拼音，而别的班却在做早操。狗娃感到好玩，就不时回头看看。

不料被创造了，老师抡起教鞭棒就往狗娃头上敲，还一边“咬牙切齿”地训斥：“额让你看！额让你看！”狗娃疼极了，但回到家里，也不敢告诉家里人。

狗娃不是很机灵，但学习却很认真。放学排队，老师让当天成绩最好的排在第一名，狗娃只排过一、两次。

大概从二年级下学期开端，狗娃的成绩在班上排到前几名了，后来还成了班委。班主任夸狗娃头脑旷，作文写得好。不过，老师也不时批评狗娃爱自满自满。

老师经常让高年级的好生往辅导低年级的差生。最初是高年级的辅导狗娃，但后来狗娃往辅导别的孩子了。晚上，他带着小黑板到同学家里往“讲课”，那一招一式俨然个小老师。当然，这都是后话了。

这时的学校还没有电视机，更不可能有电脑；但有画本（小人书），有故事会，还有有线广播。老师当中有会吹笛子、会吹口琴的，也有会拉二胡、会弹风琴的。

学校有文艺宣传队，有吹洋号、打洋鼓的，也有打快板的，不时排演节目，狗娃和全娃都是宣传队的小演员；只是全娃由于家里成份不对，演的多是反面人物。

学校不时请老贫农来忆苦思甜。每当此时，老师都会带领学生挥动拳头，高喊一通“不忘阶级苦，牢记血泪仇；吃水不忘挖井人；好好学习，天天向上”之类的口号，群情激奋，场面感人。

狗娃上三年级的时候，学校又搞起了“开门办学”，老师带着学生种实验田、割小麦、摘棉花，狗娃还从中学会了果木嫁接。

果木嫁接，有两种基础方法，一种叫粘接法另一种叫嵌接法。当然，粘接法还分“工”字形粘接法和“丁”字形粘接法。像柿子树，多数是采用嵌进式来嫁接的。当然，这是后话了。

庄户的孩子不吃十年闲饭。小学生不论星期天，还是冷假、麦假和秋假，都要参加生产队的劳动。小点的学生，干一些像打胡结、割草、拾麦穗什么的轻活儿。大点的学生，就跟大人们一道修地、拉粪、撒粪、犁地、耙地、割麦、打叉棉花、摘棉花什么的。

放学回来，狗娃就先忙着帮妈妈做家务，或者往拾柴禾、割草，或者烧火、热炕，或者喂猪、打扫卫生什么的。洗碗的时候，够不着灶台，狗娃就站在小凳子上洗。做完家务活之后，狗娃才在煤油灯下做自己的作业。

叶子想教狗娃纺棉花，但狗娃坚决不肯干，说那是女孩子的事。不过，遇上小学时，狗娃就学会拌面汤、煮小米粥了，上学后又渐渐学会了和面、烙烫面饼子、擀手擀面什么的。这些
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第五十二回 门里门外（1/2）

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