第一百五十回 不曾想到（1/3）
却说狗娃调回省局做工会工作。这天下午，没什么事，几个同事在一起闲聊。同事问狗娃：“怎么样？老家还有什么变更？”狗娃答道：“变更还是挺大的，又盖了一些新屋子。”
“啊，还是老传统。”“咋？”“有点钱，就是置地盖屋子。”“村里咯，那要的钱干啥呢。”“也不光是老观念，娃娶媳妇，那不得盖屋子嘛。”“是，屋子就是财富的象征嘛。”
“农民现在比以前好多了，又有地又能出往做生意，还自由。”“做生意的少，打工的多。”“也是，做生意得本钱。”“不仅仅是本钱问题，还要你能做了呢。”“啊，那倒是。”
“这次我回老家，有个感受。”“咋？”“哎呀，坐在火车上，不时看到用水泥和砖甚砌的坟包，立着墓碑，甚至还有砌了护栏的。”“是呀，眼下老百姓有些钱了，就搞起墓地来了。”
“听说，还有的用砖卷墓窑的呢。”“啊，那是少数。”“城里头还不是有陵园嘛。”“我就是想，几千年了都没留下多少坟地，再也想不到，短短这几年，就涌现了这么多坟地，想想都教人有点后怕。以后光坟地得占多少土地呢，可怕”“啊，就是。”
“哎呀，咸吃萝卜淡操心，你们想毬的太远了。”“你这人。这以后的确是个问题。”“嗯，是个大问题，政府得干涉。”“咋干涉？”“措施总会有的。”“哈哈，说了半天的。”
“我记得，以前我外婆说，我们老家一块坟地只埋三辈人，最多埋五辈人，满了就得另选坟地，叫另立祖坟。”“啊，以前的坟有一字坟的，也有人字坟的。”“你还懂得这呀？”
“哎，插队的时候听老农讲的嘛，嘿嘿。”“哦。”“插队也长见识。”“那叫民俗知识，不叫见识。”“哈哈。”“哎，恐怕那一字坟就只能埋三辈，人字坟就五辈。”“对着里。”
“我外婆说，出了五服的老坟就没人祭奠了，坟也就随着耕呀种的慢慢就平掉了。”“哎，还是这措施好。”“老祖宗留下的规矩，那都是有道理的。”“那还用说嘛。”“以后咱城里头这陵园也是问题。”“啊，可不的。”
就在这时，局办公室主任进来道：“哎，你们几个在说啥？蛮热烈的嘛。”“哎呀，闲说哩。这主任来了，有什么唆使。”一位老同事半开玩笑地说。“没事就不能来了？”“嘿嘿。”
“还甭说，还真有点事。”“看看，我说吧，有事就说。”“我是来找小梁的。”“哦。”“小梁，局里要对你的承包情况进行审计。”“啊，没事，该审计就审计。”狗娃答道。
“你知道的，那个承包是咱局里转换企业经营机制的一个试点项目，得有个客观真实的评价，以便总结呀完善的，下一步要推广。”“嗯。”“领导心细，说给你说一下。”“哦，没事。”“对，应当的，打个招呼，免得误会。”
“啊，就这事，你们在，我下往了。”“嗯，你忙吧，在领导身边嘛，总回忙嘛。”就这样，办公室主任走后，几个聊天的也就散了，各自工作往了。
只是到局工会，狗娃心里有些失落；可也没方法，是组织上安排的，只得硬着头皮往了。机关里本来就没有企业那么快的节奏，而工会又是个比较安闲、没什么压力的处室。晚上回到宿舍，没多少事，狗娃就给远在古平的女朋友秀儿写了封长信。
秀儿这时还在古平一所中学里教语文。说起秀儿对语文的兴趣，这要回功于她的高中语文老师。这位老师姓王，长方脸、大眼睛，七分头，中等个头，瘦瘦的，常穿一件洗得发白的蓝色四兜服、黑裤子。
王老师非常敬业，写的一手苍劲潇洒的粉笔字，讲起课来抑扬抑扬、声情并茂，能把人自然而然地引进到课文的境界之中。尤其古诗文，情到深处，王老师甚至声泪俱下。
王老师是个挺有性格的人，待人真诚，但为人耿直，甚至还有些清高。可学校像社会一样，人际关系也是蛮复杂的。即使学生和老师再说你课讲得好，但不会吹捧拍马、收买人心的话，那评优、加工资也不必定就有你的份儿。
这不，有一年学校里加工资，只有几个名额，那个教学一般而人缘好、会弹风琴的物理老师评上了优良、加了工资。但王老师却没评上，人家说他清高、分歧群。
对此，王老师很怄气，讲起屈子的《离骚》来，愈加情自心来、进木三分，大叹世道之不公、人心之不古。多少年后，回想起王老师讲解《出师表》的情景，学生仍历历在目，赞叹不已。
也正是在王老师的影响下，秀儿对语文产生了浓重的兴趣，学习成绩直线上升。后来，在文理分班的时候，秀儿便选了文科。报考大学时，就报考了中文专业。大学毕业后，秀儿按父母的意思，回到古平，当了一名中学语文老师。
在中学里当老师是比较忙的，可见走到街上看人家一对一对密切的恋人，再想想自己和狗娃的事，不禁有些迷茫，不是吗？
这分隔两地、信来信往的，感到不到现实的温馨，未来会怎么样，她心里没底，也没有方向，她盼着狗娃能有进一步本质性
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