237.这么近，那么远（2）（3/3）
的策略很简单：孤立她、在她能看得见的地方故意“窃窃私语”，指指点点，嘲讽的大笑，在公告板上刷大字报——指导老师警告她们不能再用喷漆喷在墙壁上。
奥黛丽第一次在学校惹事：打了一个当面冲她喊“bitch”的女生。她很快就被喊去校长办公室，面对校长、被打的女生和她的父母。
校长要她向那个女生道歉，奥黛丽很爽快，“我可以道歉，但她也要向我道歉。”
“我才不要向你道歉！被打的可是我！”女生冲着她喊。
“如果你的父母不愿意教育你不要随便羞辱别人，我勉为其难可以替他们教育一下你。”她飞快的说：“如果你们因为我不向你们的女儿道歉，而对学校施加压力，那么我可以很高兴的告诉你们，我随时可以转到其他的高中，圣马力诺高中就不错。如果你们想告诉小报记者，我有暴力倾向，打了学校的同学，那么我想也会有人对学校里存在的校园霸凌现象很感兴趣——校长，我下午还有训练，我先走了。”
奥黛丽并不担心她的去留问题：她学习好、成绩全（这在号称看素质不看分数的美国高中也同样是有利因素）、绝大部分时候不惹事不找事、还有理有据的暗示了校长学校里存在霸凌事实，校长一定会想办法摆平这件事的。
最后，校长办公室给她的处罚是放学留堂参加一个时长半小时的素质教育课程，为期一周。
奥黛丽皱了皱眉，“我的衣服呢？”她的头疼减轻了，心情跟着也好了一点，但还有点气恼。
“在这。”他拿了一个纸袋给她。
奥黛丽翻看了下：这不是她昨天跟杰瑞德出去时候穿的衣服。内衣被撕裂了，真丝吊带背心也被撕了一道大口子，难以想象昨晚的激情。她略有些羞耻，也很懊恼。
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