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第三百九十章 书到用时方恨少(1/2)_抗日之我为战神_新笔趣阁
第三百九十章 书到用时方恨少(1/2)
旧中国的高等教育体系,在科之中集中了过多的资源.真正急需的理工科人才,数量相当的匮乏。无大规模的现代化工业,绝大部分的工科生毕业即失业。如果不能出国习,要么只能转行,要么就只能自己想办法。 而且大收费虽说不算昂贵,但也不是普通的家庭,尤其是占中国大部分的农民家庭可以问津的。费很贵出来又很难找到工作,付出与收获很难成正比。工科生,不像科生而优则可以仕,如果不能留校或是出国进修,很难找到满意的工作,这就更加限制了习工科的人数。 有限的毕业生,又偏重在轻工业、采矿、铁路、化工等国内可以就业,主要是轻工业和交通方面,真正重工业急需的人才数量很少。冶金、机械、动力、材料、造船等专业毕业生的数量,更是奇缺无比。 不仅无法满足国内开展的大规模工业建设需要,而且也已经影响到了中国在一段时间之内的发展。这些人是重工业的底子,没有这些人也就不可能建设重工业。即便买来工业设备,也无法发挥应该有的效应。 单靠那些人科的大师,无论他们的名誉在显赫,他们的识水平再高。也无法真正的为国民经济建设发挥任何的作用。富国强兵离不开工业,£.⊥.n︽et,建设现代化的工业,更离不开大量的理工科人才。 那些所谓的者让他们研究历史、可能建树颇多。但是无论他们在妙笔生花,那些历史、哲、人科对工业化建设,却基本上没有任何作用。国家的发展离不开这些人,但是这些人对建设现代化的工业,打造真正的工业强国,基本上起不到什么作用。 一个国家的建设与发展,能靠研究历史与自然科,还有什么社会吗?这些东西能使得一个国家真正走向富强吗?答案是显而易见的。至于美英的全科模式,虽说培养出来的生质好于苏联模式。但是在基础薄弱的情况之下,培养的速度和数量远远赶不上需要。 这种情况之下苏联模式,就成了唯一的选择。也许当初唯一的错误,就是将综合性大的数量压缩的太低了。将几个著名的综合大,分拆的过细有些伤了元气,再想恢复相当的困难。 不过在整个国民教育体系薄弱,国内盲占据绝大多数的情况之下。压缩科专业,重点发展理工科,尤其是最急需的工科专业,也就成了必然的选择。而且杨震绝对不认为将当时的教会大,收归国有是一个错误。 在一个大生比金子还要珍贵的年代里面,国家建设、国防建设最急需的理工科生,自然要占据优先地位。在这个前提之下,其他所有的科都要让步。因为没有这些人才,根本就无法建立现代化的工业基础。 当回到这个年代,东北根据地开始大规模工业建设的时候,杨震是真正理解后世开国领导人的苦衷了。一方面是建设现代化工业,尤其是急需的国防工业大规模的开始建设。一方面是工科人才巨大的缺口,有限的人才远远无法满足需要。 眼下根据地工业建设,除了设备进口因为资金以及美国出口方面的限制,进展并不快之外。最大的困难,就是合格的工科人才奇缺。你总不能让一个的,却搞石油勘探。让一个搞自然科的人,去研究飞机发动机设计。 即便从关内动员来的理工科毕业生,也只能暂时勉强满足最低需求。在除去其中搞基础研究的理科人员,剩下的工科人才数量低到无法忍受的地步。人才的困境,不仅限制了工业建设的速度,甚至还影响到了部队的现代化建设。 所以杨震在选派留生的时候,在逼迫无奈的情况之下,也只能向这些方向倾斜。将最急需的工科方面,放在了重中之重的位置上。冶金、化工、地质、机械、造船、动力等工科专业,有一样就一样。 书到用时方恨少,人到用时也一样方恨少。在自己已经既定目标之下,杨震实在无法忍受国内大慢吞吞的培养模式,以及惨到极点的数量。要是等待国内的培养模式,就算那些大毕业生全部到东北工作,恐怕也满足不了需要量的十分之一。 当初在选派留生的时候,科和自然科专业,他坚持一个没有选择。而在与中央打通联系之后,他直接致电中央,希望眼下在苏联留的全部都改理工科。不要去什么戏剧、哲、自然科等建设现代化国防事业,根本就用不上的东西,哪怕就是农也好。 他并不认为研究这些东西,是现在的当务之急。而且关内的那些大,类似的科系和生已经足够多了。现在最关键的问题,是解决工业建设最缺乏的人才方面问题。剩下那些等到以后,依托国内大培养已经足够了。 不过眼下虽说已经有了一个好的开头,但杨震依旧认为现在派出去的留生,数量远远满足不了需要。除了想办法与苏联沟通之外,他也在不断的想办法自己培养。他这个手伸的过的东北局第二书记,除了军事问题之外,所有的教育工作当仁不让的接手过来。 搞的中央调来的东北人民政府主席,东北局第三书记,几乎成了他的办事员。教育和对外谈判,这两项工作基本上是由他亲自主抓,别人根本就插不上手。尽管总指挥和那位主席对于他的越权和 本章未完,请翻下一页继续阅读.........
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